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Der Geschichtsunterricht, d.h. seine Inhalte und Methoden wie auch seine Lehrbücher wurden massgeblich von den politischen und gesellschaftlichen Gegebenheiten der jeweiligen Epoche geprägt, wahrscheinlich wie kaum ein anderes Schulfach sonst. Als eigenständiges Fach konnte er sich erst Anfang des 19. Jahrhunderts in Bayern fest etablieren.
Die hier präsentierten Beispiele wurden unter zwei Gesichtspunkten ausgewählt. Einerseits wurde versucht, Textpassagen zu finden, die den Dreissigjährigen Krieg in München beschreiben. Dabei handelt es sich um einzelne Kapitel, die sich dem Schüler nach Art eines Lesebuches präsentieren.
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Deutsche Geschichte: Erzählungen nach Quellen von A. Cl. Scheiblhuber. II. Die Neuzeit, Nürnberg 1907.
Dieses Beispiel dürfte von vielen Schülern gelesen worden sein. Zum einen, weil das Werk in der Unterrichtspraxis eine nicht unerhebliche Bedeutung gehabt zu haben scheint (Kawerau, 155-6), zum anderen, weil die hier vorliegende Passage auch in der siebten Auflage von 1930 im wesentlichen noch unverändert ist.
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Deutsche Geschichte, Nürnberg 1907.
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Quellen zur Bayerischen Geschichte (Quellensammlung für den Geschichtsunterricht), ausgewählt und zusammengestellt von Christmann, Helmut und Dobmann, Franz, Bonn 1966.
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Quellen zur Bayerischen Geschichte, Bonn 1966.
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Dem gegenüber stehen dann andererseits jene Beispiele, die von den Schülern nicht nur das Lesen, sondern auch eine Bearbeitung von kleinen Aufgaben erfordern:
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Ferdinand Hirts Tatsachen- und Arbeitshefte. Erste Gruppe: Geschichte und Staatsbürgerkunde von Richard Lüpcke. Zweites Heft: Deutsche Geschichte bis zu den Befreiungskriegen, Breslau. Erschienen wahrscheinlich zwischen 1930 und 1933-
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Ferdinand Hirts Tatsachen- und Arbeitshefte, Breslau, erschienen wahrscheinlich zwischen 1930 und 1933-.
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Aus deutscher Vergangenheit. Arbeitsbuch Ausgabe B für Bayern, Teil II, 7. und 8. Schuljahr, Donauwörth o.J.
Auch hier ist Erscheinungsjahr und Auflage ungewiss - vermutlich zwischen 1950 und Ende der 1960er Jahre.
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Aus deutscher Vergangenheit, Donauwörth, Erscheinungsjahr und Auflage ungewiss - vermutlich zwischen 1950 und Ende der 1960er Jahre.
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Literatur:
- Gernert, Dörte (Hrsg.): Schulvorschriften für den Geschichtsunterricht im 19./20. Jahrhundert: Dokumente aus Preussen, Bayern, Sachsen, Thüringen und Hamburg bis 1945, Köln/Weimar/Wien 1994 (= Sammlungen der Gesetze, Verordnungen, Erlasse, Bekanntmachungen zum Elementar- bzw. Volksschulwesen im 19./20. Jahrhundert; Bd. 13).
- Kawerau, Siegfried: Denkschrift über die deutschen Geschichts- und Lesebücher vor allem seit 1923, Berlin 1927.
- Teistler, Gisela (Hrsg.): Bestandskatalog der deutschen Schulbücher im Georg-Eckert-Institut - erschienen bis 1945. Teil 2: Geschichtsbücher und -atlanten, Hannover 1999 (= Studien zur internationalen Schulbuchforschung; Bd. 102).
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